17 november 1988
- 17 -
over te praten. Op deze wijze, als je er even goed induikt, is het te doen,
mijnheer Pothuizen. Het is niet de makkelijkste weg en het is mogelijk dat
we dit hoofdstuk in overleg herschrijven. Als voor de gemeente Soest een
bepaald eindstadium is bereikt, dan zou je moeten zeggen: dan moet je het
ook zo overzichtelijk mogelijk straks combineren.
Heer POTHUIZEN: Als u nou eens zo'n burger was die een abonnement had op
raadsvoorstellen en dus uitsluitend beschikte over die papieren en niet
over al die andere papieren die erbij horen, hoe had u zich dan gevoeld met
zo'n stuk in de hand?
Wethouder MENNE: Nu komt u op gevaarlijk terrein.
Heer POTHUIZEN: Nee, helemaal niet. U moet voorstellen leveren die door
iedereen begrepen kunnen worden.
Wethouder MENNE: In de procedure. Ik weet wel waar u nu over praat. Er zijn
natuurlijk mensen die zeggen: waar zijn de motivaties? Dat is gevraagd door
verschillende mensen tijdens die hoorzitting. Er zijn alleen de
voorstellen, wat er gewijzigd is, maar de motivaties had het college
gebaseerd op de brieven uit het veld en die zijn in de hoorzitting niet
toegestuurd aan degenen die men uitgenodigd heeft. Dat is inderdaad waar.
Indien iemand het raadsvoorstel leest, moet hij inderdaad volledig de
stukken erbij hebben, dat geef ik u toe. In dit geval is het niet de meest
overzichtelijke wijze. Maar als men een volledig raadsvoorstel als een
volledig stuurgroephoofdstuk u wil voorleggen, moeten we daarnaast ook de
kanttekeningen van het college kunnen plaatsen. We hebben dat gedaan met
het in de marge aanbrengen van nummers. Mogelijk dat er andere wijze is,
maar we dachten dat deze toch de meest efficiënte wijze zou zijn,
voorzitter
De geschreven motie. Inhoudelijk ben ik al op enkele punten daarvan
ingegaan, mevrouw Meijer. Een management opleidingsprogramma op te stellen
voor het onderwijzend personeel, die mogelijkheid is er. Wij attenderen
daar ook op via de Onderwijs Begeleidings Dienst. Er zijn ook andere
mogelijkheden van cursussen voor management, zeker voor de vrouwelijke
leerkrachten, maar natuurlijk voor alle, daar wordt verder geen onderscheid
in gemaakt. Dat zou ik dus niet over willen nemen.
Initiatieven ontwikkelen voor kinderopvang. Aangezien de behoefte er niet
is en er bovendien andere argumenten zijn om het niet te doen, zou ik dat
met die kinderopvang ook niet willen doen.
Mevrouw MEIJER: Die behoefte is er namelijk wel. Personeel wil graag
blijven werken, maar als ze kinderen krijgen, dan moeten ze ermee ophouden.
Als er een mogelijkheid is voor kinderopvang en er komt een nieuw
gemeentehuis
Wethouder MENNE: Maar er is een kinderopvang. En in het gemeentehuis ook.
Daar moet geen misverstand over zijn. Daar is ook natuurlijk een
wisselwerking mogelijk van het plaatsen van kinderen. Dat moeten we dan
maar eens bespreken in welke mate er op het gemeentehuis kinderen kunnen
worden opgevangen.
Mevrouw MEIJER: Dat vraag ik, of het personeel daar dan ook gebruik van kan
maken. Die toezegging wil ik gewoon hebben van u of u dat doet.
VOORZITTER: Mag ik er even tussen komen? De motie is net ingediend, er is
schorsing gevraagd door de heer Baks om even overleg te kunnen plegen. Ik
