12 oktober 1992
- 19
Heer LOKKER (CDA)Mee of over?
Wethouder SWINKELSNee, de gemeentesecretaris heeft het ook goed verstaan,
het college neemt het mee. Dat wat het milieu en de daarmee samenhangende
beleidspunten betreft. Het onderwijs.
Zoals al in de beleidsbegroting 1993 is opgenomen, is het de bedoeling te
komen tot een duidelijke profilering van de diverse openbare basisscholen in
Soest. Concrete vragen daarover zijn gesteld door de heer Meilof. U spitst uw
vraag toe op wat het openbaar onderwijs voor identiteit heeft. Ik heb daar de
Wet op het openbaar onderwijs nog eens op nageslagen en u vraagt ook
nadrukkelijk: toetst u die identiteit? Artikel 29 van de Wet op het openbaar
onderwijs gaat over de identiteit van het openbaar onderwijs. Als het niet te
lang wordt, dan wil ik u graag daar toch -omdat het zo speelt op dit moment
een paar punten van voorlezen. Het is wat formeel-juridisch, maar misschien
kan het nog net, het is pas half negen. Voorzitter, ik kan wel kort zijn,
maar helaas is het nog steeds zo dat bepaalde portefeuilles de meeste vragen
oproepen
Heer VAN WUIJCKHUIJSE (GGS)Waarom denkt u dat dat zo is?
Wethouder SWINKELSOmdat Gemeentebelangen Groen Soest het milieu zo
aanhangt? "Het openbaar onderwijs draagt bij aan de ontwikkeling van de
leerlingen met aandacht voor levensbeschouwelijke en maatschappelijke
waarden, zoals die leven in de Nederlandse samenleving en met onderkenning
van de betekenis van de verscheidenheid van die waarden. Voorts dienen
openbare scholen toegankelijk te zijn voor alle kinderen, zonder onderscheid
van godsdienst of levensbeschouwing. Op de derde plaats dient het openbaar
onderwijs gegeven te worden met eerbiediging van ieders godsdienst of levens
beschouwing. Toetsing van deze wettelijke doelstelling geschiedt door het
college van B&W en de onderwijsinspectie, gebaseerd op de schoolwerkplannen".
Progressief Soest stelt prijs op de persoonlijke inbreng van de wethouder bij
het welslagen van de schaalvergroting in het onderwijs. Mevrouw Tomassen, het
ligt in mijn bedoeling om alles in het werk te stellen om tot een goede,
gefuseerde openbare school te komen.
Mijnheer Verheus, een antwoord op uw onderwijsvragenIn de nieuwe Wet
Medezeggenschap in het Onderwijs, krijgen de medezeggenschapsraden meer en
uitgebreidere bevoegdheden. Daarnaast is er op landelijk niveau een discussie
over nieuwe bestuursvormen voor het openbaar onderwijs. De staatssecretaris
van onderwijs zal naar verwachting op korte termijn een notitie hierover het
licht doen zien.
Mevrouw TOMASSEN (PS)Voorzitter, ik heb geen antwoord gekregen over de
folder om het gebruik van tropisch hardhout terug te dringen.
Wethouder SWINKELSVoorzitter, die notitie is in ontwikkeling via de
wethouder van ruimtelijke ordening en zal binnenkort verschijnen.
Mevrouw STEKELENBURG (PvdA)Voorzitter, wij hebben ook nog twee antwoorden
gemist. Wat gebeurt er met het laatste stukje Rademakerstraat, hadden we
gevraagd en wat is de mening van het college tot op dit moment over het
afsluiten van wegen?
Wethouder SWINKELSDe Rademakerstraat, voorzitter, die komt gewoon in
bespreking tijdens de fietstocht van de commissie om de staat van alle wegen
te controleren en daar een prioriteitenlijst voor op te stellen. Dat is op 31
oktober
Mevrouw STEKELENBURG (PvdA)Ja, maar dit is niet een stukje wegen, het is
een stukje herinrichting. Dus niet alleen maar weg, het is meer dan weg.
Wethouder SWINKELS: Mijnheer Visser, is de Rademakerstraat herinrichting? Ik
denk dat het gemakkelijk is, daar kan ik u wel gelijk in geven, om
aansluitend aan de herinrichting Soesterberg, de Rademakerstraat mee te
nemen. Officieel is het gewoon een onderhoudskwestie die afgewogen wordt
tegen andere wegen waar we ook onderhoud aan moeten plegen.
30
