21 september 2000
- 13 -
Mevrouw HUBERTS (VVD): Voorzitter, ik ben eigenlijk al weer verbaasd, want ik denk dat datgene
wat de heer Roest aanzwengelt over het taalonderwijs, dat komt in dat onderzoek naar voren en als het
er niet naar voren komt, dan brengen we dat toch zelf aan? Ik vraag me af waar u zich zo'n zorgen
over maakt.
Heer ROEST (D66): Ik had het plezierig gevonden als dat er expliciet in was aangegeven. En naar
mijn idee staat dat er te weinig in, maar daar verschillen we van mening over, dat kan natuurlijk.
VOORZITTER: Mevrouw Stekelenburg, en dan denk ik dat we het aantal interrupties een beetjemoe-
ten beperken, dan kan de heer Roest ook zijn betoog op ordentelijke wijze afronden.
Mevrouw STEKELENBURG (PvdA): Ja maar voorzitter, ik steun in die zin de heer Roest wel, want
als ik bij de overwegingen lees, daar staat heel nadrukkelijk: om te komen tot wat we nu gemakshalve
maar zullen aanduiden als een brede taalschool vooralsnog niet moeten volgen. Dus dat geeft wel aan
dat daarmee dat punt dan niet, als dat het uitgangspunt is, niet bediscussieerd hoeft te worden.
Heer ROEST (D66): Er zijn, voorzitter, talloze gemeentes die op dit gebied natuurlijk veel meer beleid
hebben gemaakt. Wij zijn dus helemaal aan het begin, die visie is er niet. Ik heb onlangs een artikel
van de gemeente Tiel gelezen, die dus wel die ruime visie had. De vraag naar de visie is nog steeds
niet beantwoord. Ik heb ook een vraag gesteld: wethouder vindt u het toch niet gezien precies die
periode hoe u met het management van het openbaar onderwijs bent omgegaan en de belangen van het
openbaar onderwijs in uw eerste besluit tot sluiting van drie scholen per 2001 en vervolgens het daarna
pas reageren op de tussenbalans, of u niet vindt dat u daarvoor excuses moet aanbieden aan het
openbaar onderwijs. Naar mijn mening zou dat moeten. Misschien kunt u daar toch iets over vertellen.
Ik heb een vraag gesteld over: voorzitter bent u bereid te investeren in het onderwijs, misschien in die
profilering zoals de heer Van Vuuren heeft aangegeven. Dat zijn positieve dingen, dat u zegt van: ja,
dat pakken we op. Helaas is die kwaliteitsimpuls, daar is in de sfeer van kwaliteitsversteviging niets
van gekomen vanwege de exploitatietekorten, maar ik ben van mening dat wij als raad misschien
onder ogen moeten zien om bij de begroting eventueel extra geld naar die profilering te sturen.
Scholen kunnen zich profileren. Je hebt scholen in den lande die veel aan sport doen. Je hebt scholen
die zich profileren door informatica-onderwijs. Wij kunnen scholen daarmee een impuls geven. Zo'n
impuls heeft een uitstraling naar de Soester samenleving en trekt ouders aan en geeft vooral het signaal
dat het gemeentebestuur staat achter het openbaar onderwijs. En daar kan je met het bijzonder onder
wijs overeenstemming over krijgen. Want ook zij zijn gebaat bij een sterk openbaar onderwijs. Dat is
ons duidelijk geworden.
Mevrouw BIJMAN (GGS): Voorzitter, mag ik even de heer Roest wat vragen? Heeft meneer Roest de
tussenbalans gelezen?
Heer ROEST (D66): Ja.
Mevrouw BIJMAN (GGS): In de brief op de commissie-adviezen en in het stappenplan staat nadruk
kelijk dat de tussenbalans erbij betrokken zal worden. In de tussenbalans komen én de taalschool, maar
ook de profilering van de scholen in het openbaar onderwijs aan de orde. Dus u kunt niet doen alsof
dat in deze plannen niet ter zake doet.
Heer ROEST (D66): Het wordt inderdaad genoemd, maar ik heb het even over de vraag: is dat
gebeurd? Ik vind ook dat, ik spreek over het hoofd van deze wethouder heen, laat ik dat eventjes
duidelijk stellen, dat er sinds het aantreden van deze wethouder in ieder geval een heel andere manier
van denken over deze zaak is. Opener, gericht op luisteren, maar ik probeer hem toch kritische vragen
te stellen die hij namens het college moet beantwoorden en die over zijn eigen hoofd heengaan in dit
verband. Misschien dat u dat goed vindt.
