-27-
De VVD is heel kritisch constructief over de brede school, laat zich erg voorzichtig uit. Ik heb het
gevoel alsof ze ook hier en daar zo bedenkingen hebben. Het CDA schrijft er niets over.
Heer KONING (CDA): Dan moet uOp't Hoogt lezen. Daar staat het standpunt van het CDA. U was
er zelf bij met de fractievoorzitters.
Mevrouw MANN (GL): Ik ga nog even door. Soest 2002 stelt dat de onderwijswereld alles behalve
tevreden is. Er wordt gewerkt met verkeerde prognoses, scholen groeien op grond van de kwaliteit van
het gegeven onderwijs, worden belemmerd in hun groei en scholen die gestaag hun leerlingenaantal
zien teruglopen, krijgen een Breed Educatief Centrum. U kunt zich voorstellen als u weet waar ik
gewerkt heb, dat dat een beetje vervelend voelde, toen ik dit stukje las. En ik wilde heel graag uitleg
hebben van Soest 2002, omdat ik echt had gedacht dat iedereen had kunnen begrijpen dat het openbaar
onderwijs met gigantische problemen moet werken en dat dit verhaal eigenlijk een belediging is naar
de mensen die daar ontzettend hard voor moeten werken, zonder dat ze natuurlijk bloeiende scholen
krijgen. En dat weten we allemaal.
De PvdA wil iedereen plek geven in wijken en scholen. Ze willen geen etnische scheidingen, geen
verdeelde samenleving en daarom is het heel belangrijk een sterk concept voor het BEC te
ontwikkelen. Wat bedoelt de PvdA precies? Het Breed Educatief Centrum houdt mij dus behoorlijk
bezig omdat ik vind dat we dit allemaal in gang gezet hebben om te zorgen dat we geen zwarte
scholen zouden krijgen. En ik wil vooral de wethouder daarom vragen of hij extra wil nagaan of we
wel op de goede weg zijn, of de school echt een afspiegeling wordt van de wijk en ja, er staat nog een
andere doelstelling bij, ik heb even het plan van aanpak bestudeerd, dat het ook de bedoeling is dat het
meer leerlingen zal trekken dan normaal gesproken als we dit allemaal niet hadden ondernomen. Ik
zou dus gewoon heel graag willen dat er in Soest in het lokale onderwijsbeleid veel meer discussie
komt tussen de scholen, schoolbesturen, want de school leidt op voor de samenleving. En het kan niet
zo zijn dat we genoegen blijven nemen dat iedere school als het ware een eiland op zichzelf zou
kunnen zijn. Het is denk ik gewoon: alle handen aan de bak, alle hens aan dek, om gewoon met elkaar
te zeggen: wat is de betekenis van het onderwijs in Soest? Dat heeft me zo bezig gehouden dat ik alle
andere dingen maar gewoon even heb overgeslagen. Dat is het.
Heer BERVOETS (PvdA): Voorzitter dank u wel. Ook de fractie van de Partij van de Arbeid wil
graag zijn steun uitspreken aan de griffier, althans we hebben de hint van de griffier via email om
vooral deze discussie met elkaar dualistisch aan te gaan, goed begrepen, althans dat hopen we. Net als
andere fracties hebben wij in onze algemene beschouwingen het thema 'onveiligheid' aangeroerd.
Een belangrijk thema dat we als raad bij de kop moeten pakken. En dan met name het gevoel van
onveiligheid en het voorkomen van criminaliteit en overlast. Hier en daar wordt door fracties naar ons
idee teveel de nadruk op handhaven gelegd, hoe noodzakelijk die handhaving in onze ogen ook is.
GGS geeft aan als het gaat om handhaving, om daar vooral gerichte handhaving van te maken. Anders
krijg je inderdaad van die blauwdiscussies, zoveel blauw op straat etc. Moeders, vaders, opa's,
iedereen kunnen we wel gebruiken om niet alleen te handhaven, maar met elkaar de sociale
samenhang in Soest in bepaalde zwakke of minder sterke wijken op peil te brengen. Dus dat naar het
CDA toe, en ook naar GGS. Als bewoners, want dat zijn we natuurlijk als volksvertegenwoordigers
ook, hebben wij niet alleen recht op een veilig Soest, een gezond Soest is ook vitaal en sociaal. Daar
heb je die socialisten weer. Vitaal staat haaks op de gedachte om Soest niet langer als
ontwikkelgemeente maar als beheergemeente te zien. Voor vitaliteit is nodig dat we letterlijk en
figuurlijk ruimte bieden aan jeugd en jongeren, van welke afkomst dan ook. Daarmee ondersteunen
we D66. Ruimte om te ontspannen, zoals ook GGS aangeeft, en ontspannen kan inderdaad ook zijn
culturele activiteiten, zoals de heer Paans dat bedoelt. Ruimte om elkaar beter te leren kennen en te
integreren, als D66 zegt. Ruimte om te wonen, zoals bijna alle fracties dat vinden, maar, daar krijgen
we het weer, en het antwoord van de wethouder kan ik straks ook wel een beetje raden, voor wonen is
betaalbare bouwgrond nodig, voor de doelgroepen die wij op het oog hebben. Maar waar vinden we
die binnen de rode contouren? Maar nu komt het: de contouren zijn met het nieuwe Rijksbeleid geen
vast gegeven meer. Wie wil met ons de discussie hierover heropenen? Wie voelt op dit punt
solidariteit met jongeren, zonder, even naar GGS toe, natuurontwikkeling uit het oog te verliezen,
want dat is voor ons ook een hoog goed. GGS voegt aan het rijtje over jongeren geheel terecht toe dat